O projeto Vocational Education and Training (VET): Policy and Practice in the field of Special Needs Education, cujo relatório foi publicado em 2013, investigou e identificou em 26 países europeus os aspetos chave do ensino e formação profissional (EFP) de alunos com deficiências e incapacidades, entre os 14 e os 25 anos, com uma ligação clara às oportunidades de emprego. O projeto VET, desenvolvido pela European Agency for Special Needs and Inclusive Education, permite identificar padrões de boas práticas e fornece recomendações para melhorar os sistemas nacionais de Ensino e Formação Profissional (EFP), no sentido de se tornarem mais inclusivos.